【摘 要】
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文章梳理了新中国成立以来劳动教育的内涵演变过程,论述了新时代高校劳动教育的内在涵义及价值,认为,这是彰显劳动教育本质属性与育人功能的内在要求,是促进大学生全面发展的
【机 构】
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西安交通大学人文社会科学学院,延安大学教育科学学院
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文章梳理了新中国成立以来劳动教育的内涵演变过程,论述了新时代高校劳动教育的内在涵义及价值,认为,这是彰显劳动教育本质属性与育人功能的内在要求,是促进大学生全面发展的重要途径,是实现高校立德树人的客观需要,是实现中华民族伟大复兴中国梦的现实需求。提出了推进新时代劳动教育的发展策略:要完善机制,加强劳动教育的顶层设计;弘扬革命精神,激发劳动教育的内在动力;拓宽渠道,丰富高校劳动教育的实施体系;协同发展,构建家、校、社通力合作的劳育机制。
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