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美术教学中小学生对色彩感受的学习来源于美术教师的引导，由于受小学生活泼好动、自制力差、对色彩的感受能力不同等制约因素的影响，美术教师要精心设计课堂教学内容，在色彩教学中多措并举，有效激发小学生运用色彩进行美术创作的热情，使小学生感受到色彩的魅力，从而有效激发他们学习色彩的兴趣，主动投入五彩斑斓的色彩世界中。本文将通过小学美术教学的基本内容和与此存在的问题，探讨适合学生的色彩教学方式方法用来提升学生的色彩运用能力和教育教学效率。