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目的：评价个体化康复健康教育模式在全髋关节置换术后康复中的效果。方法：119例全髋关节置换术的患者,依照住院时间分为对照组（56例）、观察组（63例）,对照组采用传统的康复健康教育模式,观察组采用个体化健康教育模式。分别在术前、术后2个月、术后6个月评估两组患者的髋关节Harris评分以及生活质量评价量表SF-36。结果：两组患者术后Harris评分及SF-36评分均较术前改善（P〈0.05）,观察组患者术后2个月Harris评分及SF-36评分均高于对照组（P〈0.05）,术后6个月两组间的各项评分比较