【摘 要】
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目的 观察TBL教学法在天然药物化学教学中的应用效果。方法 抽取本校药剂专业2017级2个班60名学生为本次研究对象,1班30名学生开展TBL教学法,2班30名学生采用传统教学法施教,
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目的 观察TBL教学法在天然药物化学教学中的应用效果。方法 抽取本校药剂专业2017级2个班60名学生为本次研究对象,1班30名学生开展TBL教学法,2班30名学生采用传统教学法施教,以两个班学生自我学习能力及学习兴趣是否提高进行对比。结果 1班学生在资料查找能力、学习兴趣提升、表达能力增强、自学能力、团队合作能力、综合分析能力高于2班学生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 TBL教学模式在中药化学教学中应用教学效果显著,值得推广。
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