【摘 要】
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新课改对于初中数学的教学目标提出了新的要求,培养学生的思考能力以及主动学习能力已经成为了新的教学重点。但初中学生的自我管理能力较差,并且规划能力不足,因此初中学生
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新课改对于初中数学的教学目标提出了新的要求,培养学生的思考能力以及主动学习能力已经成为了新的教学重点。但初中学生的自我管理能力较差,并且规划能力不足,因此初中学生课后复习的效果普遍不好。培养学生养成记录课堂笔记的习惯,可帮助学生的学习带来正面的帮助。本文将对新课改背景下初中数学笔记的作用及方法进行分析。
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