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课堂话语权是课堂上师生之间自由交换教与学信息的基本权利，大学生课堂话语权的缺失表现在迷信教师权威，迷信书本知识，缺少批判、理性和创造力等方面。本文分析了大学生课堂话语权缺失的原因并提出了归还大学生课堂话语权的若干策略。
大学生课堂话语权缺失的原因及补救策略
【摘 要】
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课堂话语权是课堂上师生之间自由交换教与学信息的基本权利，大学生课堂话语权的缺失表现在迷信教师权威，迷信书本知识，缺少批判、理性和创造力等方面。本文分析了大学生课堂话语
【机 构】
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西华师范大学教师教育学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年2期
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