【摘 要】
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本文采用文献资料法、测量法、实验法、数理统计法等研究方法,将功能性动作筛查应用于医学院体育教学,选取齐齐哈尔医学院2016级临床医学专业45人为实验组,选取2016级影像专
【基金项目】
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2017年齐齐哈尔医学院教育科研课题基于“三导向”身心素质养成模式下功能性训练对体育教学的影响研究(项目编号:QYJY20170190)
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本文采用文献资料法、测量法、实验法、数理统计法等研究方法,将功能性动作筛查应用于医学院体育教学,选取齐齐哈尔医学院2016级临床医学专业45人为实验组,选取2016级影像专业48人为对照组进行实验。在进行功能性动作筛查之后,实验组准备活动内容为功能性训练及功能性动作练习,对照组进行常规准备活动。结果表明:12周的教学之后实验组功能性动作筛查评分,耐力素质、太极拳测试成绩明显高于对照组,这说明在体育教学中加入功能性动作筛查与功能性训练对学生运动能力的提高具有重要作用。
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