【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第108~109页。教学目标:1.在操作、观察、猜测、验证等数学活动中,发现多边形内有1、2、3、4、……枚钉子时,其面积
【机 构】
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江苏省张家港市梁丰小学,首都师范大学初等教育学院,
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第108~109页。教学目标:1.在操作、观察、猜测、验证等数学活动中,发现多边形内有1、2、3、4、……枚钉子时,其面积与多边形边上钉子数之间的关系,能用含有字母的式子表示发现的规律,激发进一步探索的兴趣。2.在探索规律、发现规律和表达规律的过程中,让学生充分经历探索过程,体会归纳思想,进一步感受数学抽象的意义。3.通过问题导学、小组合作学习,培养学生发现问题、提出问题的意识,提高问题解决及自我反思的能力,积累数学活动
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