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高校思政理论课“05”方案实施8年来，在课堂实践教学过程中仍面临很多矛盾和问题。因此，有必要以理论研究为先导，以实地改革为依托，在长期的“基础课”教学过程中不断进行课堂实践教学方式的选择、组合与优化，尽可能做到科学、严谨，有所突破和创新，努力实现“三结合”，即：专题化教学与信息化教学相结合，课堂实践教学与课外实践教学相结合，大课堂与小课堂相结合。