【摘 要】
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随着国家对心理健康教育工作的重视,从小学到大学都建立了心理咨询室。党的十九大报告中提出:“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”
【机 构】
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中国科学院心理研究所,北京京北职业技术学院
【基金项目】
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2016年度北京京北职业技术学院立项课题(编号QN2016002)研究成果
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随着国家对心理健康教育工作的重视,从小学到大学都建立了心理咨询室。党的十九大报告中提出:“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”因此,高职学生作为社会群体的重要组成部分,其心理健康工作也尤为重要。然而,目前心理咨询技术非常多,如精神分析疗法、叙事疗法、焦点解决、箱庭疗法、绘画治疗、音乐治疗等不胜枚举。文章主要针对高职学生的心理特征和常见心理问题的特点,采用认知行为疗法进行了个案咨询的实践研究,取得了较好成效,并总结归纳了在高职学生咨询中常用的认知行为技术。
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