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在儿童水墨画教学中,教师应在秉承传统法度的基础上,根据学生的年龄特点和认知水平,充分尊重学生的个性特点和审美情趣,使学生充分感知水墨情趣,用富有创意的儿童水墨语言大胆表现生活中的美好事物。
传统引领 多元融合 写水墨童真——儿童水墨画教学谈
【摘 要】
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在儿童水墨画教学中,教师应在秉承传统法度的基础上,根据学生的年龄特点和认知水平,充分尊重学生的个性特点和审美情趣,使学生充分感知水墨情趣,用富有创意的儿童水墨语言大
【机 构】
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江苏省宜兴市丁山实验小学,
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2010年08期
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