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在应用技术大学背景下，以“应用为先”作为培养目标，专业理论课程如何体现与应用相结合，是课程开设是否成功的关键。以《广告策划与创意》课程为例，运用真实案例进课堂、分岗教学及专业课程相互渗透的理论与实践结合的教学方法，有效地提高了课堂教学质量，增加了学生的学习兴趣，有利于学生专业技能的培养。
应用技术大学背景下课堂理论教学转向探索——以《广告策划与创意》课程为例
【摘 要】
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在应用技术大学背景下，以“应用为先”作为培养目标，专业理论课程如何体现与应用相结合，是课程开设是否成功的关键。以《广告策划与创意》课程为例，运用真实案例进课堂、分岗教学
【机 构】
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南宁学院文学与艺术设计学院
【出 处】
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湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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