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学前教育能够有效促进幼儿的发展,培养幼儿的个性创造能力.为此只有保证学前教育的质量,才能为幼儿营造良好的生活环境.基于此开展质量评价工作,能够有效对幼师的能力进行评价,能够有效提高学前质量水平.本文通过对构建评价指标体系的理论与遇到的阻碍进行分析,并提出相关的有效措施,提高学前教育的整体水平.
关于学前教育质量评价指标体系构建探索
【摘 要】
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学前教育能够有效促进幼儿的发展,培养幼儿的个性创造能力.为此只有保证学前教育的质量,才能为幼儿营造良好的生活环境.基于此开展质量评价工作,能够有效对幼师的能力进行评
【机 构】
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四川城市职业学院公共服务学院 四川 成都 610000
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2018年14期
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