倾听之后有效指导

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卡耐基说:“一双灵巧的耳朵,胜过十张能说会道的嘴巴。”低年级的孩子特别爱模仿老师的言行,因此,当要求孩子学会倾听时,老师首先要做好表率,做个认真的倾听者。一、倾听——指导学生拓宽思维案例一(一年级下册《识字5》):夏天不仅是一个多雨的季节,还有许多好吃的水果呢!雨过天晴,(出示插图)瞧,在这个美丽的农家小院里,奶奶、妈妈和小女孩正在品尝哪些鲜美的水果?(指 Carnegie said: “The dexterous ears outshine ten talkative mouthpieces.” “The lower grades particularly like to imitate the words and deeds of the teacher. Therefore, when asking the children to learn to listen, the teacher must first set a good example and be serious Listener. First, listen - to guide students to broaden their thinking A case (first grade ”Volume 5"): summer is not only a rainy season, there are many delicious fruit too! After the rain, (show illustrations) Look, What are the delicious fruits that grandma, mom and little girl are tasting in this beautiful farmhouse?
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