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随着时代的发展，我们越来越多地和不同文化背景的人进行交往，作为日语专业的学生不能仅满足于听说读写的技能的培养，更要发展他们的应用能力、和目标语国家的人进行成功交际的能力。本论文着眼于日语专业。学生跨文化交际能力的培养，指出现阶段日语专业基础阶段普遍采用的听说法的不足之处，通过探讨跨文化交际能力的内涵，在此基础上提出关于培养日语专业学生跨文化交际能力的一些思考。