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数学是我国初中数学基础教学的重要科目之一，其教学质量的高低则关系到我国初中教育的最终成败。近些年来，学生的自我评价对于促进初中数学教学质量提高的研究越来越热，多数学者均认为学生的自我评价对于初中数学教育来说，起到的作用是非常关键的。本文尝试从评价与自我评价意识的概念以及学生自我评价对于促进初中数学教学质量提升的作用两方面内容进行简要地论述。