论文部分内容阅读
随着幼儿教育改革的深入，尤其是《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁发，“还幼儿自由发展的空间”、“尊重幼儿的个性”的声音不绝于耳。在这样的大背景下，很多幼儿教师深切地感受到这样的矛盾：要常规的同时，该如何满足幼儿的自由发展？说到常规，人们对它的理解主要为“幼儿在日常生活和活动中所遵守的基本行为准则”。就目前而言，很多幼儿教师都意识到幼儿园常规的重要性及必要性，然而，常规教育还存在着一些问题．也难以在“常规教育”与“幼儿自由、自主发展”间找到平衡点。