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该文首先阐述视觉笔记对建筑设计能力培养的推动作用,进而从心理学角度,分析视觉笔记在心理学层面如何改变学生对建筑设计的认知,最后论述教学训练过程中应注意的一些问题。
建筑设计教育中视觉笔记训练的教学思考
【摘 要】
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该文首先阐述视觉笔记对建筑设计能力培养的推动作用,进而从心理学角度,分析视觉笔记在心理学层面如何改变学生对建筑设计的认知,最后论述教学训练过程中应注意的一些问题。
【机 构】
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大连理工大学建筑与艺术学院
【出 处】
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华中建筑
【发表日期】
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2010年10期
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