普教用夫兰克-赫兹实验装置的设计和使用

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原子结构属于微观世界范畴,教师感到难教,学生则感到抽象、不容易懂。以往实验仪器仅有云室和盖革计数器,这些仪器只作探测放射性元素的放射线之用。而对该章中最重要的玻尔的原子模型、能级等内容,却无法用实验来验证,大大影响到课堂教学的效果。 Atomic structure belongs to the category of the microscopic world. Teachers feel difficult to teach. Students feel abstract and not easy to understand. In the past, only the cloud chamber and the Geiger counter were used as the experimental instruments. These instruments were used only for the detection of radioactive elements. The contents of Bohr’s most important atom model and energy level in the chapter cannot be verified by experiments, which greatly affects the effect of classroom teaching.
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