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中学阶段是人生中生理和心理发生变化的关键阶段,也是塑造健康人格,培养学生适应社会良好品质的重要时期。因此,初中生物教学应该借助学科优势,深挖教材内容,因时因地采取不同教学方法在生物教学中融入健康教育,这样不仅能传授生物学知识,还能培养学生良好的健康行为习惯、和谐的人际关系、正确的自我意识、乐观向上的生活态度和积极向上的人生观、正确的价值观等。下面,笔者结合自身工作实践就初中生物教学中如何融入健康教育谈几点自己的看法。