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以能力为本位的高职教育改革,对专业能力的构成分析与评价已经成为专业教学改革的一个技术难关。文章基于高职建筑工程技术专业的研究与教学实践,对高职教育当中专业能力评价体系的构建,提供了一定的理论参考与案例示范。
高职建筑工程技术专业职业能力构成与评价
【摘 要】
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以能力为本位的高职教育改革,对专业能力的构成分析与评价已经成为专业教学改革的一个技术难关。文章基于高职建筑工程技术专业的研究与教学实践,对高职教育当中专业能力评价
【机 构】
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广东建设职业技术学院宣传部
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2011年29期
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