【摘 要】
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运用文献资料、数理统计等方法,对体育专业不同专项学生的身体形态与身体素质进行比较分析,以促进体育专业学生能力的发展.研究认为:选择篮球专项的人数最多,小球其次,田径第
【机 构】
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玉溪师范学院体育学院 云南 玉溪 653100
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运用文献资料、数理统计等方法,对体育专业不同专项学生的身体形态与身体素质进行比较分析,以促进体育专业学生能力的发展.研究认为:选择篮球专项的人数最多,小球其次,田径第三,选择武术和健身健美的相对较少;各专项学生身体形态较好,项目之间存在一定差异,体现了项目特征.身体形态指标中,篮球主项身高、体重最大,武术和健身健美的相对较低,BMI指数方面不存在差异,均达到了标准水平.建议:根据自身情况和社会需求选择主项;学校和教师应该在选择主项的过程中作出引导.
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