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对外语专业的学生而言，提高其阅读理解能力，在很大程度上是提高其运用外语的能力。高校阅读教学应更多地从语篇的角度来开展，语篇教学对提升学生的语言能力具有重要意义。基于语篇分析研究成果在外语阅读教学中的运用，从系统功能语言学的角度探讨了语篇分析理论在高校阅读教学中的运用，以期与同行切磋。
语篇分析理论视角下的高校阅读教学
【摘 要】
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对外语专业的学生而言，提高其阅读理解能力，在很大程度上是提高其运用外语的能力。高校阅读教学应更多地从语篇的角度来开展，语篇教学对提升学生的语言能力具有重要意义。基于语
【机 构】
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浙江越秀外国语学院
【出 处】
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江西师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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