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一流学生选物理，二流学生选化学，三流学生选生物，四流学生选文科，这是在高中生中普遍流行的一种说法。在许多人的印象中，选择文科就相当于是“差生”的代名词，理科生的智商似乎天生就要高一些，事实真的如此吗?
理科将来选择的专业更多
李博高高瘦瘦的，肤色比较白皙，是个典型的理科生，因为喜爱数学读了理科：“我就是喜欢理科的思维，文科要背太多的书，太累了。”他希望将来上大学可以去读经济方面的学科。当记者提到学文也可以读经济学的时候，他说“要学好经济，首先数学得好，要建模嘛。”一副理所当然的样子。
李博承认，尽管现在喜欢经济学，但是将来谁也说不定，现在定下的志愿很有可能会发生改变。“不过我不怕，理科能够选择的专业本来就比文科多，就算以后想读其它的专业，我也没问题。”据他说，大部分理科生都跟他同一想法。
当问到对文理分科的看法时，李博的第一反应是：“如果取消，我们岂不是要学得更多，更辛苦?”作为上政治课打瞌睡的理科生，他对取消文理分科持否定态度：“文科理科要求的思维方式就不一样，干吗非要混在一起?”
主动提出要学文科
小张是文科生。在这所以理科出名的学校，小张话说得很多，希望把自己所有的想法都表现出来，显得有那么一点与众不同。
“我是主动提出学文的。”一进门，他就这样跟记者说，用自己的选择驳斥“只有理科成绩不好的才去学文科”的观点。
小张喜欢写作，有段时间还以作家为理想。“不过现在我没那个想法了。”虽然不再做作家梦，但是小张还是选择了文科。“我兴趣广泛，喜欢历史和地理，干嘛不读文科啊?”他希望将来能学习人类学相关的专业。
对于文理分科，小张是反对得最激烈的一个：“我希望能够取消文理分科，大家想学什么就学什么。高中生嘛，就应该多读些东西，兴趣爱好更广泛一些。”他还提出了自己理想中的学习模式：“最好是自己自由选择搭配，以后高考的时候除了语数外三门以外，自己选一两门自己喜欢的考试，这样就好了。”
虽然遭到了在场的其他同学的反对，小张一直坚持自己的意见。
高考是最大的拦路虎
在谈到什么是最理想的高中学习模式时，大家陷入了激烈的争论中。
小樊希望能够保持现状：“现在的模式虽然不好，但是暂时也没什么更好的方法啊。”李博则认为应该保持分科，但应该降低高考的难度：“只有难度降低了，学起来才不会那么苦，学生的意见才不会那么大。”小张是反对文理分科的坚定支持者，他的意见是应该学习美国、学生自由修习学分。
不过所有人都承认，只要高考存在一天，他们承受的压力就不可能减少。采访最后，李博做出了总结性陈词：“其实高考是最大的拦路虎，不解决高考问题，文理分科还是不分科意义都不大。”
高中选“理”大学学“文”
小樊是个个子小小的女生，留着细细碎碎的短发。跟接受采访的其他同学比起来，她说得不多，显得有些害羞。当问到今后想学什么专业时，她有些不好意思：“我想读外语。”按照她的说法，班里像她这样，今后要读文科专业，但还是选择理科的人不在少数：“我们班现在有好几个都在准备小语种的提前招生呢。”
小樊的语文、英语、历史都不错：“所有人都认为我是偏文的。”不过她特别不喜欢政治，就选择了理科，“政治那东西我总是学不好，东西太多，太难背。”她对理科的感觉也有些迷茫，不太坚定。当记者问文科理科有什么区别的时候，她强调存在区别，但具体的区别在哪里也说不大上来。
小樊对取消文理分科的看法和李博一样：“那样太多了，我们学不过来。”她对现在3 ×的高考方式也有不满，“其实我们现在学得比以前还多，还得学生物，根本就没有减负。”对于她来说，学习最主要的压力还是高考，而不是文理分科。
我是理科生
魏 青
当我递交上那张分科志愿表的时候，就注定了我理科生的命，也注定了我将不顾一切地以自己那不足为豪的理化成绩挤进那道高考的大门。
我是理科生，不知道这是不是个错误。不得不承认，我的理化没有优势，在一群思维敏捷、天生善于举一反三的男生中或许我更像一只笨鸟。分班前与物理课代表同桌的几个月，他做题那样儿简直让我自信不起来。
老师也好，同学或是家长，都异口同声地说：”理科里面物理最难，文科里面地理最难。“而我有时候却偏偏稀里糊涂地败在化学上，那些“得氧还，失还氧”常常把我搅糊涂，再加上一个“元素周期表”，弄得我很悲哀，非常悲哀。
你说那个生物吧，这细胞分裂就分裂吧，为什么还要研究染色体的变化?高等植物也是有个性，为什么不也生个中心体，大家都好办……不要怪我亵渎自然科学，这些我说了也算不了数。
我知道我只是一个普通的“90后”学生，不可能在某次竞赛时很幸运地捧个特等奖回来，然后风光一把，更不可能在某次考试时，所有人都做不来的题目，我一个人过关。我绝不是否认自己的智商。如果一个“90后”否认自己的智商，除非他是真的“脑残”。
我是理科生，也许要成功会很难，但并不代表我一定会失败。从2009年的第一抹春光降临开始，我就会扑腾翅膀，学着笨鸟先飞。
还记得那句歌词么：“学理科也会有春天……”
理科将来选择的专业更多
李博高高瘦瘦的，肤色比较白皙，是个典型的理科生，因为喜爱数学读了理科：“我就是喜欢理科的思维，文科要背太多的书，太累了。”他希望将来上大学可以去读经济方面的学科。当记者提到学文也可以读经济学的时候，他说“要学好经济，首先数学得好，要建模嘛。”一副理所当然的样子。
李博承认，尽管现在喜欢经济学，但是将来谁也说不定，现在定下的志愿很有可能会发生改变。“不过我不怕，理科能够选择的专业本来就比文科多，就算以后想读其它的专业，我也没问题。”据他说，大部分理科生都跟他同一想法。
当问到对文理分科的看法时，李博的第一反应是：“如果取消，我们岂不是要学得更多，更辛苦?”作为上政治课打瞌睡的理科生，他对取消文理分科持否定态度：“文科理科要求的思维方式就不一样，干吗非要混在一起?”
主动提出要学文科
小张是文科生。在这所以理科出名的学校，小张话说得很多，希望把自己所有的想法都表现出来，显得有那么一点与众不同。
“我是主动提出学文的。”一进门，他就这样跟记者说，用自己的选择驳斥“只有理科成绩不好的才去学文科”的观点。
小张喜欢写作，有段时间还以作家为理想。“不过现在我没那个想法了。”虽然不再做作家梦，但是小张还是选择了文科。“我兴趣广泛，喜欢历史和地理，干嘛不读文科啊?”他希望将来能学习人类学相关的专业。
对于文理分科，小张是反对得最激烈的一个：“我希望能够取消文理分科，大家想学什么就学什么。高中生嘛，就应该多读些东西，兴趣爱好更广泛一些。”他还提出了自己理想中的学习模式：“最好是自己自由选择搭配，以后高考的时候除了语数外三门以外，自己选一两门自己喜欢的考试，这样就好了。”
虽然遭到了在场的其他同学的反对，小张一直坚持自己的意见。
高考是最大的拦路虎
在谈到什么是最理想的高中学习模式时，大家陷入了激烈的争论中。
小樊希望能够保持现状：“现在的模式虽然不好，但是暂时也没什么更好的方法啊。”李博则认为应该保持分科，但应该降低高考的难度：“只有难度降低了，学起来才不会那么苦，学生的意见才不会那么大。”小张是反对文理分科的坚定支持者，他的意见是应该学习美国、学生自由修习学分。
不过所有人都承认，只要高考存在一天，他们承受的压力就不可能减少。采访最后，李博做出了总结性陈词：“其实高考是最大的拦路虎，不解决高考问题，文理分科还是不分科意义都不大。”
高中选“理”大学学“文”
小樊是个个子小小的女生，留着细细碎碎的短发。跟接受采访的其他同学比起来，她说得不多，显得有些害羞。当问到今后想学什么专业时，她有些不好意思：“我想读外语。”按照她的说法，班里像她这样，今后要读文科专业，但还是选择理科的人不在少数：“我们班现在有好几个都在准备小语种的提前招生呢。”
小樊的语文、英语、历史都不错：“所有人都认为我是偏文的。”不过她特别不喜欢政治，就选择了理科，“政治那东西我总是学不好，东西太多，太难背。”她对理科的感觉也有些迷茫，不太坚定。当记者问文科理科有什么区别的时候，她强调存在区别，但具体的区别在哪里也说不大上来。
小樊对取消文理分科的看法和李博一样：“那样太多了，我们学不过来。”她对现在3 ×的高考方式也有不满，“其实我们现在学得比以前还多，还得学生物，根本就没有减负。”对于她来说，学习最主要的压力还是高考，而不是文理分科。
我是理科生
魏 青
当我递交上那张分科志愿表的时候，就注定了我理科生的命，也注定了我将不顾一切地以自己那不足为豪的理化成绩挤进那道高考的大门。
我是理科生，不知道这是不是个错误。不得不承认，我的理化没有优势，在一群思维敏捷、天生善于举一反三的男生中或许我更像一只笨鸟。分班前与物理课代表同桌的几个月，他做题那样儿简直让我自信不起来。
老师也好，同学或是家长，都异口同声地说：”理科里面物理最难，文科里面地理最难。“而我有时候却偏偏稀里糊涂地败在化学上，那些“得氧还，失还氧”常常把我搅糊涂，再加上一个“元素周期表”，弄得我很悲哀，非常悲哀。
你说那个生物吧，这细胞分裂就分裂吧，为什么还要研究染色体的变化?高等植物也是有个性，为什么不也生个中心体，大家都好办……不要怪我亵渎自然科学，这些我说了也算不了数。
我知道我只是一个普通的“90后”学生，不可能在某次竞赛时很幸运地捧个特等奖回来，然后风光一把，更不可能在某次考试时，所有人都做不来的题目，我一个人过关。我绝不是否认自己的智商。如果一个“90后”否认自己的智商，除非他是真的“脑残”。
我是理科生，也许要成功会很难，但并不代表我一定会失败。从2009年的第一抹春光降临开始，我就会扑腾翅膀，学着笨鸟先飞。
还记得那句歌词么：“学理科也会有春天……”