【摘 要】
:
校园安全隐患是教育部门不可忽视的重要问题之一.M市107所中小学校园被选为研究对象,隐患排查专业人员采用实地走访调研的方法从电气安全、火灾安全等多个角度排查了校园九大功能区块的安全隐患.根据隐患排查结果,提出校园安全管理信息化平台的建设方案,从根本上预控校园安全事故的发生.
【机 构】
:
浙江安防职业技术学院,浙江温州325016;温州市教育局,浙江温州325000;中国人民财产保险股份有限公司温州市分公司,浙江温州325006
论文部分内容阅读
校园安全隐患是教育部门不可忽视的重要问题之一.M市107所中小学校园被选为研究对象,隐患排查专业人员采用实地走访调研的方法从电气安全、火灾安全等多个角度排查了校园九大功能区块的安全隐患.根据隐患排查结果,提出校园安全管理信息化平台的建设方案,从根本上预控校园安全事故的发生.
其他文献
在当前我国的高校教育中,对于信息技术的运用是十分广泛的,而信息技术加持下,高校在开展教育教学的过程中更能够有效地实现线上线下的整合,从而实现线上线下混合教学的开展,这对于高校在开展相关专业教学上的帮助效果是十分明显的.其中平面设计作为设计类专业中的重要课程,结合线上线下实现对于平面设计课程的混合教学有助于推动平面设计课程的教学改革,达到优化教学效果,借此来提高学生学习积极性,调动学生对于平面设计创造性.
多媒体技术是一门具有实用性、操作性和时效性特征的计算机应用技术课程.为了推动应用型本科教学改革,该文提出了“多媒体技术+”模式的教改方案,旨在针对不同专业的学生开设具有专业特色的课程内容.在教学方法和手段方面,提出了专题模块化和项目案例式教学、互助学习小组和产教融合等举措,充分发挥多媒体技术与不同学科专业的深度融合.在考核方式上,采用多元化的考核方法,根据学生的特长制定有多种考核途径,努力培养具有“一技之长”的应用型本科人才.
在当下高职教育教学中,如何出培养高端人才受到了高职教育工作者的广泛关注.随着时代不断的发展和社会的进步,在新时代环境下,怎样加快提高高职教育质量,为社会主义现代化建设输送优质人才,是广大教育者所面对的重要课题.该文主要阐述了高职产教融合人才培养的有效策略,对当前一段时期高职院校人才培养过程中出现的问题进行了初步的探索研究,针对相关问题提出了五点应对策略,以供高职教育者参考,希望对高职产教融合人才培养模式的变革与创新提供帮助.
我国想要从制造大国向制造强国迈进,就需要更多高素质的技能型人才.而中职教育的目标就是为社会培养更多的综合技术人才,因此其教学质量一直深受国家和社会的重视.创客教育可以更好地培养创新型人才,应用在中职教育中,可以更好地提高人才的创新思维,提高人才培养质量.该文基于创客教育中职数控实训课程项目化教学展开研究,并提出几点策略.
处在互联网时代背景下,计算机的应用越来越广泛,极大地促进了不同行业的发展、进步,且对我国教育行业的改革也有着推动作用.学校机房是保障计算机稳定运行的关键,所以开展计算机机房的有效管理和维护工作非常必要,能够增强学校计算机网络的安全性、可靠性,促进了教育事业的顺利发展.学校机房的管理和维护涉及多方面的内容,不仅要对硬件设施进行维护,还要保证软件系统的稳定,并对其进行及时地更新、升级.同时机房的管理和维护工作还呈现出动态化的特征,需要对长效机制进行构建,并在系统管理工作中融入机房管理,构建出可靠的计算机网络运
人工智能已成为国际竞争的重要领域,但公众对它的理解往往十分有限,如何普及人工智能教育也成了关注的焦点.由美国人工智能协会(AAAI)与美国计算机科学教师协会(CSTA)联合成立的中小学人工智能教育指导工作组(AI4K12)发布了适用于中小学人工智能教育的五大概念:感知、表示和推理、机器学习、人机交互和社会影响.该文将对这五大概念进行解读,希望能为参与人工智能教学的一线教师提供一些启示.
当前,计算机和互联网得到了快速的发展,因此计算机技术已经属于当下大时代背景下人才必备的重要技能.在其设计专业现阶段当中,需要强化其计算机辅助设计的技术应用,提升其计算机在机械设计教学当中的应用水准,对于计算机辅助设计的教学发展具有相当重要的意义.我国现阶段的素质教育得到不断的提升,在实践当中传统的人才教育培养模式已经得到了不断的创新和突破,但是在课程的实践教学方面还存在一定的缺失,因此该文主要对计算机辅助设计教学中存在的主要问题做出了分析研究,提出了计算机辅助设计教学方法的有效创新改革措施.
《单片机与接口技术》是电气工程、电子通信工程、机电一体化等多个理工科专业的基础课程.对于初学者来说,该课程包含的知识点不仅多而杂,并且抽象性较强,传统以教材为主的理论讲授模式,不利于激发学习动力,教学质量不理想.在“互联网+教学”背景下,依托互联网创新课程教学模式,对降低理解难度、提高实操水平有明显效果.本文结合教学实践,首先介绍了这门课程教学的难点,例如理论性较强、课程资源少等,然后提出了基于互联网+的教学改革思路,最后从搭建课程管理网络平台、运用微课开展教学以及采取“线上+线下”混合考核等方面提出了几
随着互联网、硬件设施、软件技术的飞速发展,线上与线下相结合的混合式教学模式已作为教学形态的新型模式在教学研究和实践中获得充分的应用.线上和线下,各有优缺点,通过对二者的优化组合,能获得更好的教学效果.因此,通过六盘水师范学院教改项目,设计了混合式教学下《C语言程序设计》的教学模式,教师可以充分利用线上线下两种方式结合来培养学生的自学能力,知识灵活运用能力,从而真正地达到培养学生学习兴趣,实现“鸡蛋从内部打破”的蜕变过程.
分析了电缆故障的原因和故障类型,总结了目前常用的检测方法,包括传统的故障检测方法和基于反射法的故障检测方法.对各种方法的适用范围和优缺点进行了总结,并对电缆故障检测技术的发展趋势做了展望(引用文献33篇).