【摘 要】
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印度伯尔苏(Barsua)铁矿复合铁矿石的跳汰选矿试验,使用乔哈特地区研究实验室研制的两种化学添加剂,其给矿是三种粒级的粉矿。试验中采用了实验室型的跳汰机。根据以前的实
【机 构】
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印度阿萨姆邦乔哈特地区研究实验室,
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印度伯尔苏(Barsua)铁矿复合铁矿石的跳汰选矿试验,使用乔哈特地区研究实验室研制的两种化学添加剂,其给矿是三种粒级的粉矿。试验中采用了实验室型的跳汰机。根据以前的实验室考查,选定了可实现
The jigsaw beneficiation test at the Barsua iron ore complex in India, using two chemical additives developed at the Qiaohartu Regional Research Laboratory, gave three grade fines. The laboratory used a jig. According to the previous laboratory test, selected can be achieved
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摘 要：近几年来，在数学教育（本文主要指中学）目的的研究中，促使学生形成正确的数学观已经越来越受到重视，并提出许多值得一试的教育措施与途径。本文从数学思想方法在数学观教育中的价值出发，说明在教学中讲清数学思想有利于学生建立起正确的数学观念，并设想几个实现其价值的有较强可行性的教学策略。 关键词：数学思想方法 数学观 中学生数学观是指中学生对数学的存在和发展、理论与应用的初步认识，对数学的个
三氮烯试剂是一类性能优良的金属显色剂，搞试剂是最早应用于分析目的和研究报道的三氮烯试剂[1]，镉试剂化学结构式如下：在光度方面搞试剂有着广泛的应用，可用于检测Cd2+、Hg2+、P
兴趣是人们进行创造发展的直接动力，是进行创造思维的先决条件，也是提高学生自觉性和积极性的直接因素。孔子曾说过这样一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”它说明了兴趣的重要性。学习数学，倘若没有兴趣，就无生机，就无动力。随着新形势新时代新课程的改变，学习兴趣对学习活动的认识倾向是推动学习活动的一种动力，兴趣不是学生天生的，而是后天培养的，它是在学习需要的基础上发生的；数学教学要从熟悉的现实生
2006年重庆市奶牛存栏2.2万头,年产奶量9-10万吨。奶牛乳房炎对奶牛业危害很大,给重庆市奶农造成的年经济损失超过1000万元。奶牛乳房炎主要由病原菌感染引起,发生后须用抗生
“源于生活，富于生活”是艺术追求的目标，也是艺术之花长盛不衰、常开常新的奥秘。数学知识博大精深、奥妙无穷，但数学知识当中也包含许多晦涩难懂、枯燥乏味等难啃的“硬骨头”。正是由于这些啃不动的“硬骨头”作怪，使学生无所适从，对本来魅力无穷、作用巨大的数学敬而远之，最终导致由好学到厌学的恶性循环。 数学来源于生活实际，学习数学可以解决生活中的实际问题。数学中，联系生活实际，寻找生活中的数学素材，将学生
丘基卡马塔(Chuquicamata)铜矿1983年生产了558000吨精铜,这比世界上任何一个铜矿都多。该矿已探明的地质储量为4490万吨铜,按80%的回采率计,每年以560000吨以上的产量再继
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在课程实施建议中明确指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对学数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”因此，在教学中，教师倘若能从学生熟悉的生活情境入手，为学生设计生
随着计算机技术的不断发展和普及,我们平时的课堂教学中越来越广泛地运用多媒体课件辅助教学。多媒体课件辅助教学手段具有集文字、图像、声音、动画等多种信息载体于一体的
长角血蜱(Haemaphysalis longicornis)是我国流行最广泛和最重要的蜱种之一,主要叮咬牛、羊以及多种脊椎动物,是病毒、立克次氏体、螺旋体、细菌、原虫、支原体、以及衣原体