初探梁启超与韩国近代文学的关系——以梁启超与安国善的影响关系为例

来源 :绥化学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaoxuepan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
梁启超对于韩国近代文学界影响深远,尤其是在韩国近代文人安国善的文学创作方面处处可见梁启超的影子,虽然1910年"韩日合并"之后,中韩文人之间的交流彻底被隔绝,但是,梁启超对安国善的影响,乃至对整个韩国的影响都是不可磨灭的。因此,以梁启超与安国善的影响关系为例,揭示中韩近代文人以"小说观"为媒介进行交流的历史痕迹。
其他文献
以科学发展观作为人才培养的理念,研究如何建立联合培养互动机制、创新人才培养模式,并指出高校应与行业、企业、科研院所联合培养,进一步加强内涵建设,明确人才培养目标,完
案例展示:2011年9月1日,我接任初三年(3)班班主任,这个班有45人,是由初二升入初三时重新编班后的一个小集体,很多学生学科基础知识贪乏,或者偏科现象较为突出,对学习目的性不明确,对自
创新是人类社会发展和进步的永恒主题,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。特别是21世纪,新型的知识经济形态对教育提出了全新要求,呼唤教育要塑造具有科学精神和创新能力的人才。我国正在实施的新一轮基础教育课程改革就是为适应当前社会发展而进行的一场重大变革,新课程改革的根本任务之一就是培养学生的创新意识与能力,培养学生的创新个性。  问题是数学的心脏,问题往往源于好奇;有了问题,思维就有了明确的
中等职业学校会计教学的目的是为了培养应用型会计专业人才。当前会计人才不仅要求有丰富的知识,更重要的是要有良好的综合素质和较强的实践综合能力。只有改革传统僵化的教学模式,加强对学生素质和能力的训练。才能培养出符合社会发展要求的会计专业人才。    一、传统会计教学存在的不足    1、重知识的传授。轻能力的培养。传统的会计教育往往通过设置一系列会计课程来完成,把传授知识视为教学的唯一目的。把灌输视为
本文从说教材、说学生、说教法、说教学资源、说教学过程等方面介绍《图文混合排版》这部分内容的教学设计,设计中突出贴近学生生活,注重培养学生创新意识、创新能力和合作学习
学生一向都怕学习文言文那文绉绉的语言、晦涩难懂的字句、永远也分辨不清的异义词……这些让学生觉得文言文学起来真是索然无味。自然,学生学得难受,老师也教得辛苦。  2007年韶关市语文升中考中,文言文的得分率是31%,其中翻译题得分率27%,内容题(问答题)得分率28%。得分率之低,由此可见学生对文言文的学习兴趣。  为了提高学生学习文言文的兴趣,让他们变被动为主动,我从两方面工作来改变这种状况:一是
《东周列国志》是我国历史上仅次于《三国演义》的历史演义小说,叙写了从周宣王起至秦始皇统—六国的这段历史,试图通过文中所体现的天命意识的分析,从另外的角度阐释这部小
随着新课程实验工作的全面展开,评价问题成为影响课程实验发展的重要因素。我们要促进新课程改革工作的快速发展,探索新课程环境下评价制度的改革,促进评价方法、形式和内容的更加丰富、科学和完善,激励教师转变课堂教育观念,使课堂教学成为学生学数学、做数学、用数学的活动载体,经历数学知识的形成过程。要从关注教师的“教”转变到关注学生的“学”,实现教师教学方式和学生学习方式的转变,全面推进素质教育。   一、
有效教学是提高课堂教学质量的关键,是教师追求的目标。教师在教学上付出了很多劳动,却是“广种薄收”。究其原因,是教学中的研究程度和改革深度不够,致使“有效教学”的效果大打
这些年来,德育工作滑坡明显。究其原因,有社会的,有学校自身的;有客观的,有主观的;有认识上的,有方法上的。要全面推进素质教育,培养社会主义事业的建设者和接班人,必须更新德育观念,变