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传统的教学模式已经不能满足当今社会对学生的要求，为了构建高效的小学语文课堂，教师必须打破“以教师为主”的教学模式，既要兼顾到课堂知识学习的基础任务，也要促进学生进行自主思考，注重反思，从而让学生能从多方面加强自身的学习能力。小学阶段的学习过程离不开语文知识打基础，因此教师必须树立新的教学理念，通过以学生为课堂的中心和主体，进行“少教多学”小学语文高效课堂的构建，使学生在活动中自己发现和探索问题。