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以“鼓舞弦动——丰富的民间器乐丝竹相和”教学为例,阐述高中音乐鉴赏课开展翻转课堂教学的意义,探讨教学策略,并提出具体课程设计方案。
翻转课堂模式下的高中音乐鉴赏课堂教学——以“鼓舞弦动——丰富的民间器乐丝竹相和”教学为例
【摘 要】
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以“鼓舞弦动——丰富的民间器乐丝竹相和”教学为例,阐述高中音乐鉴赏课开展翻转课堂教学的意义,探讨教学策略,并提出具体课程设计方案。
【机 构】
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青岛市城阳第一高级中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年3期
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