【摘 要】
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小学阶段是学生成长的关键时期,而班主任是学生在此阶段最直接的监护人,与学生的健康成长有着直接的关系。班主任肩上担负着十分重大的责任,班主任在工作中要做到用心,用爱。
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小学阶段是学生成长的关键时期,而班主任是学生在此阶段最直接的监护人,与学生的健康成长有着直接的关系。班主任肩上担负着十分重大的责任,班主任在工作中要做到用心,用爱。我国著名教育家魏书生曾言:“教师要具备能够走进学生心灵的能力,育人先育心,真正的教育是能够走进学生的心灵世界,是能与学生产生心灵深处的共鸣的教育。”本文通过分析班主任在工作中应具备的“四心”,提出了班主任用心教书,用爱育人的具体实施措施,旨在提升班主任工作的质量与效率,为相关教育工作者提供一定的参考意见。
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