【摘 要】
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阅读教学是小学语文课程的重要组成部分.作为一名小学语文老师,我在多年的教学历程中发现,有的老师过于注重分数、注重讲解,忽视了学生的主动阅读,忽视了学生阅读能力的培养,
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阅读教学是小学语文课程的重要组成部分.作为一名小学语文老师,我在多年的教学历程中发现,有的老师过于注重分数、注重讲解,忽视了学生的主动阅读,忽视了学生阅读能力的培养,往往事倍功半、费力不讨好.rn阅读教学的关键不在老师的“讲”,关键是在老师引导下学生如何“读”.有的老师上阅读课时,针对一篇课文反复地讲解、反复地分析、反复地练习,学生成了“知识容器”“做题机器”,知识点老师讲清了,学生练够了,考试时可能学生取得较好的分数,但学生并没能通过阅读课文,更好地了解和理解作者的写作背景、写作意图、表达的思想感情等.如果长此以往,孩子们就会渐渐失去阅读的兴趣,甚至越来越讨厌阅读,把阅读当成一种负担、一种压力,见了课文或者阅读题就会烦、就会怕,在心里种下苦涩的种子.那么,如何才能指导小学生更好地享受阅读、更好地培养阅读能力呢?
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