《我为什么而活着》教学设计

来源 :现代语文:中旬.教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:letmesee_lw
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<正>【设计思想】本文是一篇译作,语言简明,内容晓畅,属于自主阅读篇目。因此,重在培养学生从课文中提取、整合信息的能力,定位于现代文的阅读教学。教学过程中,应当紧扣全文的中心句"对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心,这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生",从"爱""知识""同情"
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