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以反思的视角，阐述了作为全日制教育硕士“顶岗实习”的具体化实践模式——“基于共同体的教育硕士实践教学模式”的内涵和特征，以及践行该模式的教育策略和进一步实施需要注意的问题。
基于共同体的模式:全日制教育硕士实践教学的探索
【摘 要】
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以反思的视角，阐述了作为全日制教育硕士“顶岗实习”的具体化实践模式——“基于共同体的教育硕士实践教学模式”的内涵和特征，以及践行该模式的教育策略和进一步实施需要注意
【机 构】
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山东师范大学教育学院
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2012年12期
【基金项目】
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2011年山东省研究生创新计划项目“全日制教育硕士实践教学的实施、管理模式及评价机制研究”(编号:SDYY12311108)的研究成果
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