【摘 要】
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教师作为教学活动的引导者，对引导学生思想走向何方、形成正确思维有重要影响。因此，教师对文学作品中人物形象、精神内涵的分析，必须在根于文本、忠实文本的基础上，用科学严谨的
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教师作为教学活动的引导者，对引导学生思想走向何方、形成正确思维有重要影响。因此，教师对文学作品中人物形象、精神内涵的分析，必须在根于文本、忠实文本的基础上，用科学严谨的态度、大胆创新的精神，突破认识局限，打破固有思维模式，与时俱进、放开胸怀，独立而富有个性地、多元化地解读文学作品。当我们突破阶级思想分析的方法来重解《项链》这篇课文时，我们发现了与以往不一样的东西：在追慕虚荣和陷入困境的社会生活中，路瓦栽夫人玛蒂尔德突破了虚荣的重围，坚守住了诚实守信、负责任、敢担当的优秀品质。也正是由于这些优秀品质，她成为
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