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运用情绪干预方法，对44名体育弱势的中学生进行1年的教学实践，测定其身心变化，探讨情绪干预方法对体育弱势群体的身心影响，结果表明：经过1学年的干预，这部分学生已基本摆脱体育弱势的阴影，在运动能力、自我评价、身体状况、成就感等方面差异显著，心理健康水平明显提升。
情绪干预对中学体育弱势群体影响的研究
【摘 要】
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运用情绪干预方法，对44名体育弱势的中学生进行1年的教学实践，测定其身心变化，探讨情绪干预方法对体育弱势群体的身心影响，结果表明：经过1学年的干预，这部分学生已基本摆脱体育弱势
【机 构】
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江苏省响水县业余体校,沈阳体育学院研究生部
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年9期
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