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《應用一元一次方程——“希望工程”义演》 教案
《应用一元一次方程——“希望工程”义演》 教案
【摘 要】
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《應用一元一次方程——“希望工程”义演》 教案
【出 处】
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学校教育研究
【发表日期】
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2020年7期
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课标要求： 运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 教学方法： 实验演示法、小组协作探究法、问题解決教学法、“纲要信息”图示法。 教学重难点： 重点：洋流对地理环境尤其是对人类活动的影响。 难点：洋流的形成及分布规律。 教学媒体： 教材、多媒体设备、世界洋流分布图 教学过程：
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《课程指南》中对于游戏活动有着这样的阐述：“游戏活动是一种基于0-6岁幼儿内在需要的自发自主性活动。游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映，也对促进幼儿身心发展有重要的价值。”这也充分说明幼儿的一日生活，尤其是学习离不开游戏。而沙与水作为一种自然材料，蕴含着无限创造的可能，孩子们能够在这样原生态的环境中感受、体验大自然赐予我们的“恩物”。沙水游戏能促进幼儿动手能力、手眼协调能力、想象与创造力、社会交往能
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教学内容： 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制一年级下册第五单元信息窗1。 教材简析： 本部分内容是在学生学习了100以内数的认识，掌握了整十数加减整十数和整十数加减一位数及相应减法口算方法的基础上进行教学的，本课学习的口算方法和其中渗透的相同计数单位相加的思想是后面学习100以内加法竖式计算的重要基础。通过本信息窗的学习，学生能结合具体情境，进一步理解加法的含义，掌握100以内两位数
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從初中数学到高中数学的学习是跨度比较大的，很多学生由初中升入高中后，普遍感到数学难学，个别学生在初中的数学成绩比较好，而步入高中后，数学成绩下降。这意味着高中数学的学习与初中数学的学习存在明显的差异，可以从以下四个方面来认识。 一、教材内容的差异 初中数学教材共六册，要求三年或者是两年半学结束，而高中数学教材必修与选修共二十五册，高考必考的教材至少九册，要求两年学结束，高三年级是高考备考复习。
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一、教材分析 “平行四边形的面积”是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册P86—88页的内容。这一教学内容是基于长方形面积计算和平行四边形的认识之上的，并为以后的三角形的面积公式、梯形的面积公式推导的方法奠定基础。 二、学情分析 学生在前期的学习中，已经认识了平行四边形，并已学会计算长方形的面积，这些都是本课学习可以利用的基础。对于平行四边形，学生在日常生活中已经经历过一些感性
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主題：记一次“画龙点睛”的课堂小结 背景：课堂小结是每堂课必备的环节，尽管可能是短短的几分钟，但它的功能却不容忽视。一堂课，不管它的导入多么引人入胜，主体部分阐述的多么精彩明白，如果没有充分挖掘小结的作用，亦算不得是一节好课。 片段：据说，古埃及人用这样的方法画直角：把一根长绳打上等距离的13个结，然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个便是直角。 教师活动：
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Learning objectives：1. Analyze texts， using reading clues. 2. List benefits from football and promote sports. Difficult and important points： Applying reading clues in viewing， listening， reading， s
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教学过程不仅仅是上课的过程，还包括备课、批改、辅导、检测等环节。我们的教学质量，学生的学习效果，都需要通过不同形式的考试来检测。学生笔试考试检测后，我们都要认真分析，以便更好地对学生的知识进行查漏补缺。我在分析试卷时发现学生写句子的题总是失分较多。对此，我进行思考分析，在平时的教学中应该怎样引导学生正确写句子，从而提高学生的思考、分析、作答能力呢？ 一、提高认识，加强重视 语文教学离不开句子教
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书法是中华民族的传统文化，是国学的基础，是文化艺术的瑰宝。在源远流长的历史文化长河中散发着一片芬芳。随着新课改的推进，传统文化的不断复兴，书法已经不再依附于美术了，成为了一门新生的独立学科。小学生学好书法已经受到国家，社会和家庭与学校的重视。书法课是小学教育的重要组成部分，不仅可以磨练人的意志，还可以陶冶人的情操，提升人的文化品位，提高人的审美情趣。，使人形成真确的人生观，世界观，价值观。提高人们
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在战火纷飞，分聚无常的春秋战国时代，活跃着一群特殊的人物——纵横家。他们的身影游走在国与国之间，凭借三寸不烂之舌，上演着分分合合的故事;一语道破天机，方寸扭转乾坤。他们以独特的身份扮演与众不同的角色，似繁星点缀着历史的天空，烛之武即是其中的一颗。 “旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”当手握语文教材，第三遍品读选自《左传》的《烛之武退秦师》时，我再次被烛之武不动一兵一卒、一刀一枪，“不战而屈人之兵
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