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语言是人与人之间沟通、交流的工具,流畅的语言表达,是打开成功大门的一把金钥匙,是人一生的财富!小学低年级阶段,是人学习言语表达的最佳时期.作为小学低年级语文教师,如何有效改进课堂教学模式,提供言语表达的情境,引导学生由“要我说”到“我要说”的转变,有效培养和提高学生的言语能力,是每一位语文教师义不容辞的责任.