【摘 要】
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目的:对案例教学法在新生儿科护理教学中的应用方式以及教学效果进行详细探究.方法:选取2017年9月～2018年10月,本院新生儿科40名护生作为研究对象,根据教学模式不同,将所有护
【机 构】
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遵义医学院附属医院新生儿科,贵州遵义,563000
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目的:对案例教学法在新生儿科护理教学中的应用方式以及教学效果进行详细探究.方法:选取2017年9月～2018年10月,本院新生儿科40名护生作为研究对象,根据教学模式不同,将所有护生分为对照组和观察组.对于对照组护生,采用传统教学模式,对于观察组护生,采用案例教学模式.在新生儿科护理学课程结束后,向两组学生发放教学效果评价调查问卷,对两组护生对于本组教学模式应用效果的评价进行记录和比较.结果:观察组护生对于本次教学效果的评价明显优于对照组护生.结论:在对新生儿科护生进行教学时,可采用案例教学法,可有效提升教学效果,护生对于教学模式的满意度也比较高,值得推广和应用.
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