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运用文献资料法、专家访问法等,在回顾《学校体育学》教材建设、课程地位的确立、发展与分离等问题的基础上,对学校体育学关联课程群的课程内容体系现状进行探讨,分析学校体育学关联课程群整合的必要性,提出学校体育学关联课程群的整合思路,以期为学校体育学关联课程群建设和提高人才培养质量提供帮助。
学校体育学关联课程群的现状与整合研究
【摘 要】
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运用文献资料法、专家访问法等,在回顾《学校体育学》教材建设、课程地位的确立、发展与分离等问题的基础上,对学校体育学关联课程群的课程内容体系现状进行探讨,分析学校体
【机 构】
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滁州学院体育学院
【出 处】
：
山东体育学院学报
【发表日期】
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2014年04期
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