中学音乐课美学形式探究

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音乐是美的,所以美好的音乐被称为天籁之音;音乐课也是美的,我们要善于从中发现并体现美学元素.说到音乐,人们会不由自主地想到班得瑞,想到雅尼……想到从艺术家指尖上流淌出来的音乐之泉,流进了我们的心田,让我们感受了什么是艺术之美;因为艺术家用优美的音乐语言,塑造 Music is beautiful, so beautiful music is called the sound of nature; music lesson is beautiful, we should be good at discovering and embody the aesthetic element.When it comes to music, people can not help but think of Bandari, think of Janney ... think of the artist from the finger The fountain of music flowing out of the tip flows into our hearts, letting us feel the beauty of the arts; because the artist shapes the beautiful music language
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《边城》还在。  边城还在。石板街、吊脚楼、田家宗祠也还在……这些景致被大师的眼光定格成永恒。游客一天天多起来,他们寻觅着烧烤的小吃桌,寻觅着阁楼的夕照,金珮银饰中很少再有人问起渡口的翠翠和闯滩的傩送。更加热闹的氛围让我的心寂寞寒冷起来:世人开始淡漠花落的声音,也在开始淡漠花开的声音,这是怎么样一种失落?我不和谐于如今这样喧嚣的人群,乘着月光的空隙,再次拜读先生的《边城》。  不收钱的摆渡爷爷,为