论文部分内容阅读
本文通过分析线性代数课程向量组的内容特点，针对教学过程中学员反映的相关问题，进行了课程设计（包括单元教学设计和分节教学设计）、教学方法、教学手段和教学形式的探索和实践，并给出了教学实践的效果分析。
《线性代数》课程关于向量组教学的探索与实践
【摘 要】
：
本文通过分析线性代数课程向量组的内容特点，针对教学过程中学员反映的相关问题，进行了课程设计（包括单元教学设计和分节教学设计）、教学方法、教学手段和教学形式的探索和实践，并
【机 构】
：
第二炮兵工程大学
【出 处】
：
湖北函授大学学报
【发表日期】
：
2012年2期
【基金项目】
：
学院基础部教改项目“线性代数课程实验教学研究”.
其他文献
项目教学是当今高职教育教学改革发展的一种方向和趋势,它是一种以学生为主体,教师为主导,师生共同在基于＂工作过程＂的项目中完成的教学活动。目前,高职教育中的项目教学还处于
合理情绪疗法认为个体的情绪和行为反应是由个体对刺激事件的认知决定的,文章以实际工作中遇到的人际冲突的案例为依据,详细讨论了合理情绪疗法在大学生人际冲突中的应用,这
心理健康教育和思想政治教育二者之间在内涵和过程上既相互渗透,又互为关联。随着当前大学生思想状况呈现出多元化的特征,心理问题日益突出,高校思想政治教育工作面临着新的
目的对LoVo细胞、HT29细胞培养液中蛋白质进行对比研究.方法应用美国CipherGen公司IMAC3(金属亲和表面)芯片和蛋白质芯片仪检测LoVo细胞与HT29细胞培养液.结果 LoVo细胞、HT2