【摘 要】
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教师效能的高低直接影响学生的学习成效。教师能力、教师有效的教学行为、教师效能感等是影响教师效能的主要因素。目前教师效能的缺失主要表现在教师职业倦怠凸显、新任教师
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院,长春师范学院教育科学学院
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教师效能的高低直接影响学生的学习成效。教师能力、教师有效的教学行为、教师效能感等是影响教师效能的主要因素。目前教师效能的缺失主要表现在教师职业倦怠凸显、新任教师技能不过关、教师间缺少沟通、教师团队协作意识薄弱等,其根本原因涉及教师任用制度、教师评价机制等。只有突破制度障碍,才能从有效教学、教师能力及教师效能感等方面全方位有效提升教师效能。
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