必须增强党政干部的民主精神与科学精神——学习《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》

来源 :上海党校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w232010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,是指导我国社会主义精神文明建设健康发展的纲领性文件,广大党政干部必须带头认真学习,认真思考,弄清楚《决议》的基本观点,力求准确地、全面地加以理解。而要做到这一点,需要认真阅读文件,但更重要的是要联系思想,联系工作实际,领会文件的基本观点、精神实质和主要要求。而对于广大党政干部来说,深入领会体现在《决议》中的民主精神和科学精神,则具有特殊的意义。 The “Resolution of the Central Committee of the Communist Party of China on Guidelines for the Construction of a Socialist Spiritual Civilization” passed at the 6th Plenary Session of the 12th Central Committee of the Communist Party of China is a programmatic document guiding the sound development of China’s socialist spiritual civilization. All party and government cadres must take the lead in earnest studying and seriously thinking, Clearly understand the basic concept of “resolution,” and strive to be accurately and comprehensively understood. To do this, you need to read the documents carefully, but more importantly, you should contact thoughts, contact with the actual work, and understand the basic views, spiritual essences and main requirements of the documents. For the majority of party and government cadres, it is of special significance to thoroughly understand the democratic and scientific spirit embodied in the “Resolution.”
其他文献
摘 要: 本文主要阐述教师举自身例子上活政治课的意义与应注意的问题,旨在上活政治课,促进师生进步。  关键词: 政治课 举自身例子 依据 意义 问题    一、举自身例子上活政治课的依据  2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》发布,指出我国教育工作方针是:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”著名物理学家杨振宁说:“成功的真正秘诀是兴趣。”兴趣是人们力求认识某种事物或从事某项活动的意识倾向,它表现为人们对某种事物或从事某项活动的选择态度和积极情绪的反应。兴趣是一种精神活动,是个人化和内在的,它集中地反映个人的自由特征和情感特征,教师只能激励、诱导,无法灌输。兴趣是构成学习动机的最现实最活跃的成分,对于提高学习效果有着非常重要的作用。《思想品德》课教学尤
The effects of increased intraspecific competition on size hierarchies (size inequality) and reproductive allocation were investigated in populations of the ann
“编篓编筐,重在收口”,课堂小结是课堂教学环节中的重要一环,良好的课堂小结设计可激起学生的思维高潮,产生画龙点睛、余味无穷、启迪智慧的效果。  一、图表式小结  这是从培养学生归纳综合能力出发,通过图示或表格形式,将课堂讲授内容进行概括整理,突出重点地进行一定的归类、比较,总结所学知识的一种小结方式,主要有简一性图表、专题性图表和比较性图表。①简一性图表。是仅就某一历史事件或课本的一个单元的内容,
摘 要: 通过地理案例,突出基础知识和主干知识学习;转变教学方法与学习方法,提高教学的有效性;增强地理学习能力,提升学科素养;体现了新课程改革的方向,同时也是近年高考发展的趋势。实践证明,运用地理案例教学是提高课堂教学有效性的一种行之有效的教学方法。  关键词: 高中地理案例教学 《地球公转地理意义》 教学有效性    一、问题提出  地理案例教学是通过对一个具体的地理教学情境的描述,引导学生对案
目的:探讨冠状动脉微血管疾病(CMVD)不同中医证型与心血管危险因素的相关性,为冠状动脉微血管疾病的中医辨证论治提供理论依据。  方法:本研究对象来自2016年10月至2017年12月于
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2020年4月3日上午在参加首都义务植树活动时强调,在全国疫情防控形势持续向好、复工复产不断推进的时刻,我们一起参加义务植
期刊
各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团发展改革委、工业和信息化主管部门、财政厅(局)、生态环境厅(局)、住房城乡建设厅(城管委、城管局、绿化市容局)、商务
期刊
目的:观察和分析三黄糖肾颗粒对糖尿病肾病湿热血瘀证患者临床应用的疗效及安全性。  方法:选取2014年3月~2015年2月部分在陕西中医药大学附属医院肾病二科住院和门诊治疗的
【本刊讯】国家经委副主任袁宝华,在最近的一次会议上指出,党的十一届三中全会以后企业管理的经验是十分丰富的。我们应该认真总结。我把它初步归纳了10条。一、按照干部四