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学习能力指导课包括学生结构化预习小组讨论、展示对话、问题生成等十种学习能力的指导课程,旨在帮助学生尽快适应学校的问题导学学习模式,其核心任务是使学生亲身体验各学习过程,初步具备进行问题导学的学习能力.
如何全面培养学生新学习能力-以《林黛玉进贾府》一课为例
【摘 要】
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学习能力指导课包括学生结构化预习小组讨论、展示对话、问题生成等十种学习能力的指导课程,旨在帮助学生尽快适应学校的问题导学学习模式,其核心任务是使学生亲身体验各学习
【机 构】
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河北省玉田县第一中学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2016年28期
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