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美国图书馆儿童创客教育Learning Labs项目的启动拉开了儿童21世纪核心技能及创造力培育的序幕。随着创客运动在我国的快速发展，儿童成为了创客教育的“主角”。公共图书馆本着儿童优先的原则，开展了创客教育的尝试和探索。本文介绍了无锡市图书馆开展儿童创客教育服务的现状、举措和思考。
儿童优先视角下的创客教育服务实践研究与启示——以无锡市图书馆为例
【摘 要】
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美国图书馆儿童创客教育Learning Labs项目的启动拉开了儿童21世纪核心技能及创造力培育的序幕。随着创客运动在我国的快速发展，儿童成为了创客教育的“主角”。公共图书馆本
【机 构】
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无锡市图书馆
【出 处】
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图书馆界
【发表日期】
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2018年4期
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