培养物质与能量观的教学策略与实践

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物质与能量观是生物学的核心观念,用物质与能量观去认识细胞代谢是高中生物学的核心观念。利用"情境感知—实验探索—问题表征—实际应用"的教学策略,在"酶的作用与本质"教学中可使学生积极参与、亲身经历、主动思考、讨论交流,从而达成教学目标,形成正确的物质与能量观。
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