基于项目化教学法的高职院校《大学生职业生涯规划》课程改革探索与实践

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本文笔者基于所在院校河北建材职业技术学院的课程实践,对高职院校《大学生职业生涯规划》课程进行教学探索,提出项目化课程教学的实践措施与路径,以此不断优化教学设计,改进教学方法,提升课堂教育实效。
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