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在中学教育阶段,信息技术学习作为基础课程之一,在教学活动中的地位十分重要,特别是随着互联网时代的到来,信息技术作为一种技术,具有多个优势。不过,在中学信息技术教学中,不少学生的学习兴趣不高,令教师十分头疼。本文主要针对中学信息技术教学中的如何激发学生"乐学"进行分析探讨,并提出部分有效策略。
中学信息技术教学中的“乐学”策略的探讨
【摘 要】
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在中学教育阶段,信息技术学习作为基础课程之一,在教学活动中的地位十分重要,特别是随着互联网时代的到来,信息技术作为一种技术,具有多个优势。不过,在中学信息技术教学中,
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区教育局,
【出 处】
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高考(综合版)
【发表日期】
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2015年09期
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