【摘 要】
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随着新课程改革和素质教育在教育行业里不断推进和渗透,学校和教师不再一味地以学习成绩作为评价学生的唯一标准,而是开始着重关注学生的学习状态以及课堂学习效率.传统课堂
【机 构】
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江苏省宿迁市,江苏省宿迁市泗阳众兴实验小学
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随着新课程改革和素质教育在教育行业里不断推进和渗透,学校和教师不再一味地以学习成绩作为评价学生的唯一标准,而是开始着重关注学生的学习状态以及课堂学习效率.传统课堂教学模式主要讲究按部就班地将教材内容传授给学生,学生处于被动学习状态.小学阶段的语文学科作为所有学科教学的基础,对其他学科的影响不言而喻.故而,小学语文教师需要及时更新自身的教学观念,充分了解学生的基础学习情况,并且以此进行相应的教学设计,采用多元化的教学模式引导学生快速进入课堂学习状态.本文基于小学语文的学科特点,探究小学语文课堂中的有效教学方式.
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