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针对高校分配制度存在的模糊、随意、非制度化的问题,提出"学分量化"分配模式,从公平性、发展性、激励性等方面确保教学、科研、管理、服务等因素的地位得到充分体现,确保高校得到整体发展.
高校“学分量化”分配模式的构建
【摘 要】
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针对高校分配制度存在的模糊、随意、非制度化的问题,提出"学分量化"分配模式,从公平性、发展性、激励性等方面确保教学、科研、管理、服务等因素的地位得到充分体现,确保高
【机 构】
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玉林师范学院
【出 处】
：
辽宁教育研究
【发表日期】
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2004年9期
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